河南省校园文化艺术促进会《河南校园》编辑部 |
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查看:676 发布时间:2015/4/7 18:17:43 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2015,上好开学首屈一指课
——2015年河南校园“细教育 微演讲”系列论坛之一
老子曰:“天下大事必作于细,天下难事必作于易”,教育的一切原本都是由“细”构成。朱熹的《论语集注》云:“孔子教人,各因其材”,是指孔子在教育实践中,细致关注每一位学生的特点,加以教导。孟子有 “虽有天下易生之物,一日暴之,十日寒之,未有能生者也”之语,用以强调教育要持之以恒,注重细微积累,匀速进行。在现代,我们仍然要继承和弘扬“细教育”这一优秀教育传统。“细教育”不但是我们一直坚持的嘹亮口号,更是我们教育活动的指南。每一位参与者,都可以大胆挖掘教育工作中所蕴含的“细教育”理念,将丰富多彩的教育生活展现出来,为弘扬“细教育”精神发出自己的声音! 新的学期,崭新一页,我们的教育工作依然要从点滴做起,在细节处坚持,在细微处寻找突破。作为祖国光荣的园丁,千千万万为教育工作者继续为提高教育水平和质量,不放弃任何一个学生,不错过任何一个教育时机,不放过任何一次教育实践机会,仔细钻研,以把粗铁杵磨成细针的信仰和毅力,用辛勤劳动的汗水,浇灌祖国着一代花朵茁长成长! 2015年新学期的开始,首屈一指课是启航总动员的一课,是确定目标,调准航向的一课,是整个学期的关键起步,毋庸置疑,需要每一位教育工作者重视。为了孩子的未来,我们要专注走好每一步,万事开头难,新学期的首屈一指课,更需要我们的精心准备和执行! 为了繁荣河南教育事业,促进学校艺术文化事业发展,加强全省各个校园之间的相互交流和学习,河南省校园文化艺术促进会特举办系列“细教育 大演讲”系列活动,就教育中的细节文化问题,集省内外多所学校教育工作者的智慧,实现各学校教育工作的持续进步和繁荣。 具体事宜如下: 一、主办单位:河南省校园文化艺术促进会 《河南校园》编辑部 承办单位:河南育才图书教育文化有限公司 二、会议主题:细教育 微演讲—2015开学首屈一指课 三、参会事项: 会议时间:2015年3月18日下午(2:30—5:30) 会议地点:国家大学科技园9号楼9楼93号(郑州市西三环与北三环交汇处 三、参会对象:河南省省会中小学校长。 四、会议宗旨: 本次论坛将力避形式主义的大、空、泛,力争办成一届具有针对性、务实性、互动性的教育教学交流会。会议主要围绕“细教育之2015开学首屈一指课”这一主题,关注新学期学校校园文化艺术建设各主题,重点探讨新学期以“细教育”为宗旨,提高教育教学水平及教师的创新能力的指导精神如何在工作中具体实施等问题,旨在把先进理论与具体实践相结合,激励各校交流和总结先进教育教学经验,探索教育教学新途径。 五、会议内容 1、活动主办方河南校园文化艺术促进会将汇报14年工作总结以及15年工作规划。为了更好地组织和服务校园文化艺术,促进校园文化事业的繁荣,河南省校园文化艺术促进会自建会至今,从各个方面努力来拓宽校园文化建设途径,丰富师生校园文化生活,提升学校知名度、校园文化艺术水平,引导广大师生崇尚和追求高尚的人文精神,积极构建和谐校园。对过去一年做出深刻认真的汇报和总结,是促进会工作人员的强烈责任心所在,对接下来一年工作的规划是促进会全体工作人员的真挚热情使然。 2、专家引领,对于如何确保新学期新课程的顺利开展,届时,我们将邀请教育部中小学教师国家培训计划授课老师,北京大学约请讲师,北京师范大学校外导师,北京基础通识教育研究院院长,河南省校园文化艺术促进会副会长姚柯炜老师为各位参会人员指点迷津。关于如何提升老师的教育教学水平及教师的创新能力,根据新的形势,全省乃至我国的发展形势和进步程度,都需要专家的传递和交流。 3、校长演讲。多位校长将发表各自对学校的规划及实施情况及工作中遇到的一些问题。“三人行,必有吾师。”只有不断的反省,相互借鉴,见贤思齐,才有利于各位校长对自己将来的工作作出调整和改进,完成突破。 4、各方意见发表完毕之后是专家和校长的自由小组讨论。 5、最后,河南校园文化艺术促进会将虚心听取多位校长意见和建议,结合专家意见,促进会的工作作出调整和改进,力求进一步提升各方合作的效率和水平。 6、全体人员合影留念 六、组委会联系方式: 联系电话:(0371)65982555 (0371)65789888 地 址:郑州市花园路39号招银大厦18楼1808室 附件:细教育 微演讲—2015开学首屈一指课登记表 河南省校园文化艺术促进会 《河南校园》编辑部 二O一五年二月二十八日 附件一:参会登记表 细教育 微演讲—2015开学首屈一指课参会登记表 编号: 年 月 日
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